In het artikel over Op weg naar een inclusieve school op Urk beschrijven Koffeman en Tjallema hoe gewerkt wordt aan een inclusieve school in aanbouw. Zij laten zien dat een inclusieve gemeenschap niet vanzelf ontstaat, maar begint bij een gezamenlijke visie, gedeelde waarden en intensieve samenwerking tussen onderwijs, opvang en ondersteuning. Juist in die gezamenlijke beweging ontstaat ruimte voor ieder kind.
Benieuwd naar het hele artikel?
Lees het hele artikelOpent in een nieuwe tab:Over de master Passend Meesterschap
Met de Master Passend Meesterschap ontwikkel je een eigen visie op inclusie en diversiteit in de onderwijspraktijk. In twee jaar tijd word je expert in gedrag en leren en ben je in staat om te gaan met de meest uitdagende situaties in de eigen groep. Je ontdekt bovendien hoe je iedere leerling de kans kunt geven zijn eigen waardevolle bijdrage aan de groep te leveren.
Wil je meer weten over deze master? Bezoek een voorlichting of lees meer op de website.