Om te starten met een opleiding moet je aan toelatingseisen voldoen en mogelijk toelatingstoetsen maken.

Hoe kom je van onderzoek naar daadwerkelijke beweging en vernieuwing in de praktijk? Interventies. Voor onderzoekers, veranderaars en vernieuwers, geschreven door Arienne van Staveren (Marnix Academie) en Loek Schoenmakers, biedt praktische handvatten om samen met belanghebbenden te onderzoeken, leren en innoveren.

Inclusief onderwijs vraagt lef en daadkracht. Dit artikel laat zien hoe schoolleiders de weg banen naar een school waar iedereen erbij hoort.

Ontdek welke opleiding bij jou past tijdens de open dag! Proef de sfeer, ontdek het gebouw en stel al je vragen aan studenten en docenten.

Hoe zorg je ervoor dat ieder kind zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelt? En hoe bouw je mee aan een school waarin verschillen niet worden gezien als uitdaging, maar als kracht? Dat zijn vragen die centraal staan in de master Passend Meesterschap (MPM) van de Marnix Academie. Deze deeltijdmaster is bedoeld voor onderwijsprofessionals die zich verder willen ontwikkelen én een bijdrage willen leveren aan inclusief onderwijs.

Eva Kuijpers, docent-onderzoeker aan de Marnix Academie, heeft een Promotiebeurs voor leraren ontvangen van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Met deze beurs krijgt zij de mogelijkheid om haar promotieonderzoek naar onderwijs voor duurzame ontwikkeling verder uit te voeren. De toekenning is een belangrijke erkenning voor het onderzoek én voor de maatschappelijke relevantie van duurzaamheidseducatie binnen de lerarenopleiding.