Tijdens de opleiding leer je alles over het beroep van een pedagogisch educatief professional. Op deze pagina lees je welke inhoud je kunt verwachten en welke begeleiding je krijgt. Zowel bij het uitvoeren van opdrachten in de praktijk als bij je persoonlijke ontwikkeling.
De opleiding Ad PEP is een hbo opleiding en heeft een omvang van 120 EC (gemiddelde opleidingsduur van 2 jaar). We besteden in de opleiding expliciet aandacht aan kansengelijkheid.
Het eerste jaar bestaat uit twee semesters. In het eerste semester ligt de nadruk op het kind en de interactie met het kind. Het thema in dit semester is: ‘Wie ben ik als pedagogisch educatief professional’?
In het tweede semester ligt de focus op de groep en het tegemoetkomen aan verschillende onderwijsleerbehoeften van kinderen. Het thema in semester twee is: ‘Ik en de ander’.
In het tweede jaar van de Ad PEP verschuift het accent naar de organisatie als geheel en de rol die jij als professional hebt in je organisatie en in het beroepenveld. In het derde semester van de opleiding betrek je ouders en andere betrokkenen bij de opvoeding en ontwikkeling van het kind. Het thema in semester 3 is: ‘Wie ben ik als professional in mijn organisatie/werksetting’? Je deelt je kennis en expertise met collega’s en management.
In het vierde en laatste semester verschuift de focus naar jouw rol als professional in het beroepenveld. Je krijgt de gelegenheid om je te specialiseren in een interessegebied waarin je je verder wilt ontwikkelen. Dit doe je vanuit een onderzoekende houding en zo mogelijk met een doorkijkje voor de beroepsgroep.
Bij deze opleiding heb je voor minimaal 16 uur per week een werk-/ of stageplaats in de kinderopvang, buitenschoolse opvang, het (speciaal) onderwijs of in een Integraal Kind Centrum (IKC). Heb je geen werk-/of stageplaats? Neem dan contact met ons op.
Onze opleiders zijn bekwaam en betrokken. Het docententeam bestaat uit experts met kennis over en ervaring in basisonderwijs, gespecialiseerd onderwijs en kinderopvang. Hierdoor komt tijdens de opleiding de breedte van het werkveld goed aan bod. Deze diversiteit zie je ook terug in de klas. Studenten met verschillende achtergronden, ervaringen en kennis komen samen. Hierdoor leer je van en met elkaar. Daarnaast heeft iedere student een begeleider in de opleiding en in de praktijk.
Als pedagogisch educatief professional ben je pedagogisch-didactisch onderlegd. Je helpt kinderen van 0 tot 14 jaar zich te ontwikkelen en biedt daarbij kansen voor elk kind. Dit doe je vanuit theorie, samenwerking, betrokkenheid én ervaring. Op deze manier verbeter je het pedagogisch en educatief handelen in de praktijk en de organisatie. Je brengt mensen en partijen doordacht en bewust samen om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren. Dit doe je vanuit vier verschillende beroepsrollen: als pedagoog, vormgever, verbinder en initiator.
Je zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat dat bij de basisbehoeften van kinderen past. Je zorgt voor een positieve, inclusieve sfeer waarin kinderen elkaar accepteren en waarderen. Je hebt oog en aandacht voor diversiteit en speelt hierop in.
Je creëert spel- en leeractiviteiten die je afstemt op ontwikkelingsbehoeften van kinderen. Je gebruikt effectieve didactische strategieën en werkvormen. Hierbij zet je in op gelijke kansen voor ieder kind.
Je werkt samen met collega’s, ouders en deskundigen aan de optimale ontwikkeling van ieder kind. Je verdiept je in de specifieke opvoedingssituatie van kinderen. Je neemt initiatief voor samenwerking met ouders, pedagogische instanties en deskundigen rondom het kind van je groep.
Je inspireert en begeleidt je collega’s. Je wilt écht begrijpen wat er speelt binnen je organisatie en neemt niet zomaar iets aan. Je evalueert het pedagogisch en educatief beleid van je organisatie en kijkt daarbij over de grenzen van je eigen praktijk.
Betul Altintas is pedagogisch medewerker bij Junis Kinderopvang in Alphen aan den Rijn. Eerder werkte ze ook een jaar als combinatiefunctionaris – deels op de basisschool en deels op de BSO. Haar hart ligt bij de BSO, waar ze het vaste gezicht is voor de kinderen. “Ik hoop door te groeien tot pedagogisch coach of clustermanager.” Om haar kennis te verdiepen, volgt ze de Ad PEP opleiding bij de Marnix Academie.
Twan Stuivenberg stapte na vijfentwintig jaar horeca over naar het primair onderwijs, als conciërge en lerarenondersteuner op ’t Palet in Gouda. Hij doet nu het tweede jaar van de Ad PEP opleiding bij de Marnix Academie. “Voor mij staat deze opleiding voor alles wat een leraar beter zou willen doen, maar waar hij of zij in de praktijk geen tijd voor heeft.” Zowel Twan als zijn werkgever zijn enthousiast.
Lisanne van Binnendijk is leraarondersteuner en eventmanager op basisschool De Valkenheuvel in Driebergen. Van jongs af aan had ze al een passie voor werken met kinderen. Acht jaar lang werkte ze in de kinderopvang, om daarna over te stappen naar het onderwijs. “Pedagogisch gezien had ik best wat ervaring, maar zocht ik extra diepgang. Didactisch kon en wilde ik nog een heleboel leren.” Dat bracht haar bij de Ad PEP opleiding van de Marnix Academie.
