Leerkrachtcoaches van zij-instromers en Gulden Middenweggers

Opbrengst

In de cursus wordt gewerkt aan de volgende doelen:

• Je bent je bewust van de uitdagingen en identiteitsspanningen waar de volwassen lerende uit een ander beroep mee te maken kan krijgen en weet je begeleiding hierop af te stemmen
• Je ontwikkelt je basisvaardigheden als coach en kan putten uit een reeks van coachtechnieken en werkvormen*
• Je stimuleert reflectie bij je zij-instromer / deeltijder en sluit daarbij aan bij de werkwijze rondom reflectie op de hogescholen en bij wat deze specifieke doelgroep nodig heeft;
• Je hebt een beeld van de opleidingstrajecten van de zij-instroom en Gulden Middenweg en stemt je begeleiding en formatief handelen hierop af;
• Je kunt op schoolniveau meedenken over de randvoorwaarden voor het leertraject van de zij-instromer / ‘deeltijder versneld voor de klas’ en bent je bewust van de rollen van de schoolleider, leerkrachtcoach / schoolopleider, en duo / mentor.

*o.a. landingsoefeningen, liften, reflectievragen, (ook) stilstaan bij idealen en succeservaringen, cirkeltechniek en schaalvraag, co-teachen, flitsbezoeken.

Over het programma

De cursus wordt gegeven door leerkrachtcoaches van basisscholen en door opleidingsdocenten van de Marnix Academie en de Hogeschool Utrecht.

Het accent van de bijeenkomsten ligt op oefenen van coachvaardigheden en coachtechnieken in kleine groepen. Daarbij is ruimte voor intervisie en eigen inbreng. Door met elkaar te oefenen en in dialoog te gaan leer je ook van en met andere leerkrachtcoaches. Tussen de bijeenkomsten door oefen je met je zij-instromer (of een student of een collega).

In de cursus is aandacht voor kenmerken van de volwassen lerende die wisselt van beroep. Je leert hoe je je begeleiding op deze doelgroep kunt afstemmen en hoe je transformatief leren kunt stimuleren.  Je staat ook stil bij  de verschillende rollen ten aanzien van de zij-instromer van de schoolleider, leerkrachtcoach en duo/mentor. Verder krijg je een beeld van de zij-instroom-trajecten op de Marnix Academie en Hogeschool Utrecht en over het traject ‘Versneld voor de klas’ in de deeltijd-opleiding. Tot slot wordt ingegaan op het creëren van een optimale leeromgeving voor deze doelgroep en over de voorwaarden binnen de school die daarvoor nodig zijn.

Globale inhoud van de 4 bijeenkomsten:

• Het leren van volwassenen
• Rol en taken van de duo/mentor, leerkrachtcoach en schoolleider
• Verschillen tussen begeleiden en coachen
• Inhoud van de opleidingstrajecten
• Coachvaardigheden
• Verschillende coachtechnieken zoals co-teaching, flitsbezoeken, cirkeltechniek en schaalvragen en de STARR-methode
• Reflectiemodellen die op de opleidingen aangereikt worden
• Samen leren/intervisie aan de hand van eigen casussen

De cursus is inclusief lunch, administratie- en materiaalkosten.

Voor wie?

• Bevoegde leerkrachten die al enige begeleidingsvaardigheden hebben (bijvoorbeeld als mentor)
• Schoolopleiders die beter toegerust willen worden op het begeleiden van volwassenen, behoefte hebben aan informatie over de opleidingen en hun werkwijze en/of hun coachvaardigheden en -technieken willen verbreden

Voor deelnemers van partnerscholen geldt dat op basis van afspraken in het partnerschap ‘Partners in opleiding en ontwikkeling’ het deelnamebedrag voor 25% wordt doorberekend aan de opleidingsscholen binnen dit partnerschap. De overige 75% wordt gefinancierd uit de subsidie opleidingsschool. Voor deelnemers die niet werkzaam zijn op een partnerschool, maar die wel een zij-instromer (gaan) begeleiden die op de Marnix Academie de scholing voor zij-instromers volgt/gaat volgen, geldt een korting van 50% op het deelnamebedrag.

Is je school aangesloten bij Transvita / Utrecht Leert? Dan wordt de cursus gefinancierd vanuit hun subsidie.